Publicaties
Uitgelicht
Resultaten
-
Schoolweigeraar, wél een goede band met hulpverlener
Publicatietype: Publicatie
Published on
Anders dan verwacht: hoe meer schoolwisselingen en zittenblijven, hoe béter de relatie tussen kind en hulpverlener. Hoe zit dat?
-
TOPGGz onderzoeksnetwerk Angst, Dwang en Trauma
Publicatietype: Interview
Published on
Interview met Lisbeth Utens over het belang van het TOPGGz onderzoeksnetwerk Angst, Dwang en Trauma.
-
Selectief mutisme vaststellen, hoe doe je dat?
Publicatietype: Publicatie
Published on
Onbehandeld kan selectief mutisme chronische problemen opleveren. Vroege diagnostisering is dus belangrijk. Maar, hoe doe je dat?
-
Selectief mutisme aanpakken op school, werkt dat wel?
Publicatietype: Publicatie
Published on
Hoe help je kinderen die op school niet praten, terwijl ze thuis wél gewoon hun mond open doen?
-
Slaan behandelmethodes minder aan bij sociale angst?
Publicatietype: Publicatie
Published on
Veel behandelmethodes leunen sterk op communicatie en interactie met anderen. Hoe werkt dat bij kinderen met sociale angst?
-
Kinderen met dwangstoornis: terugval tijdens pandemie
Publicatietype: Interview
Published on
Vaste structuur is belangrijk bij kinderen met een dwangstoornis. Hoe verging het hen tijdens de coronapandemie?
-
Onderzoeken afgeblazen of uitgesteld door sluiting scholen
Publicatietype: Interview
Published on
Effecten van de coronapandemie op wetenschappelijk onderzoek op scholen.
-
Schoolsluitingen funest voor kwetsbare kinderen
Publicatietype: Interview
Published on
Schoolsluitingen tijdens de coronapandemie waren extra zwaar voor kinderen met mentale problemen, zoals autisme en adhd.
Webshop
De Levvel Up nieuwsbrief
Wil je niks missen over dit onderwerp? Schrijf je dan in voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van de thema's die jij kiest.
